В февральском номере «Negotiation» (v. 15, No 2) Программы по переговорам Гарвардской школы права опубликована моя небольшая статья, озаглавленная «Bargaining lessons from the bazaar». Газета «Нью-Йорк Таймс» перевела и опубликовала ее на испанском и португальском языках:
Наблюдая за организацией своих семинаров, тренингов и выступлений в различных университетах США постоянно вижу, что главный организационный вопрос – это нахождение помещения. Аудиторий и других помещений в университетах, конечно, много, но все они используются на все сто процентов, т.е. по существу все время задействованы. И если у тебя семинар заканчивается в 14.00, то надо обязательно освободить помещение не позднее этого времени, ибо там следом, как правило, проходит какое-то другое мероприятие. Continue reading “Максимальное использование помещений”→
На этом сайте я уже неоднократно писал о китайских студентах в США (например: http://alisher-faiz.net/2011/10/kitajskie-studenty-v-ssha/ ), потому что их тут очень много и вообще, сейчас Китай и все, что связано с этой страной весьма занимает общественное сознание в Соединенных Штатах. Напомню, что двадцать процентов (140 тыс.) нынешних иностранных студентов в американских университетах (всего 700 тыс.) – это китайские студенты.
В своем номере от 4 февраля т.г. журнал «Экономист» также опубликовал статью о китайских студентах в США. В частности, в статье говорится о том, что сейчас в Калифорнийском университете в Лос-Анжелесе (UCLA) обучаются 695 студентов из Китая, и это пять раз больше, чем было два года назад. Китайские студенты составляют 3 процента всего студенческого контингента UCLA. В Вашингтонском университете в Сиэтле (штат Вашингтон) китайских студентов 600. В данном вузе только в этом году их количество выросло в три раза. Continue reading “Еще раз о китайских студентах в США”→
Все западные университеты, с которыми я знаком, предлагают широкий набор летних курсов для желающих, в том числе для своих студентов и посторонних. Некоторые из таких курсов дают лишь сертификаты, а в определенных курсах студенты могут зарабатывать дополнительные кредиты для получения диплома. Университет обычно спрашивает у своих профессоров, желают ли они читать какие-либо летние курсы. Для преподавания могут быть приглашены и преподаватели других вузов. Конечно, летние курсы платные и университеты неплохо зарабатывают на них. Чтобы максимально использовать свои здания и возможности, вузы проводят некоторые дополнительные курсы для желающих и во время зимних и весенних каникул, а также сдают учебные и жилые помещения в аренду для проведения различного рода семинаров и конференций.
Это мой вчерашний снимок в Джорджтаунском университете. Как видно, университет предлагает желающим 250 летних курсов: