Я благодарю себя каждый день, когда мне удается ничего не писать в своем блоге: хорошо, когда ты можешь избавлять не только читателей, но и себя от очередной глупости.
Ах, черт, еще одну глупость написал.
Professor, D.Sc. in Political Science and Ph.D. in Psychology, former Ambassador of Uzbekistan to the UK, Benelux countries, the EU and NATO
Я благодарю себя каждый день, когда мне удается ничего не писать в своем блоге: хорошо, когда ты можешь избавлять не только читателей, но и себя от очередной глупости.
Ах, черт, еще одну глупость написал.
Хотите – употребляйте слово «энергетика», хотите – обращайтесь к другим понятиям, но суть от этого не меняется: прочтете всего несколько слов в тексте, и вы сразу почувствуете весь текст и даже всего автора с потрохами. Несколько нот музыкального произведения – ощущение тоже самое. Достаточно чуточку услышать голос певца и вам станет ясно, стоит ли его дальше слышать (вернее слушать). Пару ударов по мячу теннисистом достаточно, чтобы судить об уровне его игры.
Continue reading “Увы, все, как правило, ясно с самого начала”
Можно говорить, с определенной условностью, о двух противоположных моделях отношений между учителем и учеником.
Первая, вертикальная модель. В ней учитель – безусловный авторитет, пример для подражания для ученика. Ученик почитает учителя, следует своему наставнику, не подвергает сомнению его учение и наставления. Между учителем и учеником устанавливаются иерархические отношения. В этой системе критично важно лояльность, преданность ученика учителю. Вся система обучения рушится, если нет такой лояльности. Пример: отношения между зачинателями трех мировых религий и их близкими учениками (за исключением Иуды). Или же отношения между учителем-мастером и его учениками в различных системах восточного единоборства. Continue reading “Горизонтальные и вертикальные отношения между учителем и учеником”
Глупые мысли лучше произносить с умным видом: иначе могут подумать, что они толковые.
Стартовал мой курс «Теория и практика ведения переговоров» для студентов-психологов Ташкентского филиала МГУ. На снимках: эпизоды практического занятия сегодняшнего дня.
Continue reading “Курс по переговорам в Филиале МГУ в Ташкенте”
Не стоит успокаиваться, даже пройдя все земные испытания и попадая в парадиз: он может оказаться самым сложным среди всех испытаний.
Всю жизнь он спал, временами очень плохо, и проснулся лишь после своей смерти. И тут же подумал, что ему снится сон. Сон был страшным, мучительным. «Ах, лучше бы я умер», – подумал он, пытаясь прервать ужасы сна. Но смерть не приходила, оттягивая – навеки – этот кошмар.
Мой отец Омонулла Файзуллаев проделал колоссальную работу по исследованию нашей родословной. Он не только внимательнейшим образом изучил нашу тысячелетнюю шажару (родословную), но и путем большой работы и привлечения экспертов нашел и расшифровал многие сопутствующие документы и архивные материалы (в частности, хранящиеся в рукописном фонде Института Востоковедения). Отец был математиком, доктором философских наук, профессором, заслуженным деятелем науки в Узбекистане, лауреатом Государственной премии им. Бируни, автором более 400 научных работ. Но больше всего он гордился своими работами по исследованию нашей родословной. Благодаря работам моего отца мы теперь знаем гораздо больше о таких наших великих предках, как Шейх Шахобиддин Умар Ас-Сухраварди (жил в 1134-1234 гг., мой 32-й прапрадед) и Шейх Зайниддин Бобо Куйи Орифон (жил в 1164-1259 гг., мой 31-й прапрадед).
В результате своих исследований отец опубликовал ряд работ. Прилагаю его статью в журнале «Фан ва турмуш» (1991) и соответствующий раздел его книги воспоминаний «Интеллигенция XX века: мои учителя и соратники» (2008):
Шайх Зайниддин бобо шажараси
Шайх Зайниддин бобо Тошкандий
Также ссылка на небольшой фильм про Шейха Зайниддин бобо историка и писателя Бориса Голендера: https://www.facebook.com/video.php?v=1538348806439121&set=vb.1487099701564032&type=2&theater
Начало курса “Публичная дипломатия” на факультете международных отношений Университета мировой экономики и дипломатии. Студенты 4-го курса вовлечены в занятие:
Сейчас в голову пришло новое слово: ‘challengeability’, или ‘challenge-ability’. По-русски что-то вроде ‘способность к вызовам’, или ’вызовоспособность’. И, конечно, как это неоднократно бывало, еще прежде чем посмотреть в Интернет-поисковике, существует ли такое слово, я уже чувствовал, вернее знал, что существует (увы, горький опыт научил). И действительно, увидел там, и, как всегда, еще до меня изобрели это понятие. Правда, не стал читать, что другие подразумевают под ним. Для меня это – способность выдерживать всякие вызовы жизни. Возможно даже желание, ибо есть люди, которые хотят все время быть в ситуации вызова, испытания. Continue reading “Challengeability – способность к вызовам”