Этот снимок я сделал в 1995 г. в аэропорту Скипхол, Голландия.
А это из письма Чингиза Айтматова отцу:
Month: April 2016
Научный семинар, посвященный 95-летию Амануллы Файзуллаевича Файзуллаева
Вот уже шестой раз ученики моего отца проводят научный семинар, посвященный его памяти (“Файзуллаевские чтения”), а также издают соответствующие сборники. Большое им спасибо! Спасибо и коллегам и друзьям отца, которые принимают участие в этих семинарах, делятся своими воспоминаниями и научными размышлениями.
Сегодняшний семинар прошел в государственной библиотеке Узбекистана имени Алишера Навои.
Снимки, сделанные в ходе научного семинара, посвященного 95-летию заслуженного деятеля науки Узбекистана, лауреата государственной премии Республики Узбекистан имени Беруний, доктора философских наук, профессора АМАНУЛЛЫ ФАЙЗУЛЛАЕВИЧА ФАЙЗУЛЛАЕВА (1921-2008):
Continue reading “Научный семинар, посвященный 95-летию Амануллы Файзуллаевича Файзуллаева”
Facebook activities of the U.S. Embassies in Tashkent and Astana: comparative analysis
Another interesting research about the use of FB by embassies: comparative analysis of the U.S. Embassy Facebook pages in Tashkent and Astana (from 04.04.2015-04.04.2016).
This case study was done by O.Bekkulbekov, O.Ramazanov, M.Choriev, D.Umarov and I.Tukhtasunov, 4th year students of UWED, in our Public Diplomacy course. Well done!
Here are some slides of this study:
Comparative analysis of diplomatic Facebook pages
Within our Public Diplomacy course, our students conducted some fascinating case studies – comparative analyses of various diplomatic social media accounts. Here are some slides about French and Indian Embassies Facebook activities in Tashkent, Uzbekistan (from 04.01.2015-04.01.2016).
Prepared by Anvar B., Sevdiyor S., Shokhruh S., and Bobomurod M.
Here are some slides of this study:
Continue reading “Comparative analysis of diplomatic Facebook pages”
Achievement vs accomplishment
The word ‘accomplishment’ indicates something beyond ‘achievement’. Everybody can achieve something but not necessarily accomplish something. So, not every achiever is an accomplisher. Accomplishment takes achievement to the level of maturity.
Универсальность vs профессиональность
Профессионализм с трудом сочетается с универсальностью. Приведу лишь два примера из областей, которые хорошо знакомы мне. Есть преподаватели, которые великолепны в малых группах, но не очень эффективны в больших потоках. Или наоборот: есть те, кто хорошо преподают в больших аудиториях, но не очень хороши в семинарских занятиях с небольшим количеством студентов. Одни дипломаты раскрываются, работая в посольствах в зарубежных странах, но тускнеют в центральном аппарате МИД в своей стране, а другие наоборот – с блеском работают дома, а не за границей. Так вот, как правило, преподаватели и дипломаты могут стать прекрасными специалистами, найдя лишь свою – весьма специфическую нишу, собственное жизненное и профессиональное “пространство”. Впрочем, это относится и к представителям всех других профессий. Быть хорошим всюду и во всем – дело, кажется, безнадежное.
Alisher Faizullaev 