Конструктивизм в образовании

Среди важных функций университета – производство и распространение знания. Производство знания не только в научных семинарах, конференциях, лабораториях и публикациях, но прежде всего в учебных классах. Современные концепции образования все более тяготеют к социальному конструктивизму, согласно которому преподавателям и студентам следует стремиться к совместному производству знания, а не к передаче знания преподавателями студентам.

В конструктивистской среде преподаватель и студент – важнейшие участники процесса производства знания, партнеры. В такой атмосфере преподаватель не обязан все знать (да как можно все знать в современном мире?!), но обязан помогать студенту в выработке знания. На вопрос студента он запросто может сказать, что он не знает, но тут же должен предложить совместно поработать над получением ответа. Критическое мышление – одно из самых необходимых условий в конструктивистском обучении. У преподавателя-конструктивиста, в отличие от преподавателя-транзистора, должно быть намного больше развито критическое мышление. То же самое относится и к студенту, обучающемуся в конструктивистской среде.

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s