Критическое мышление

Все большее количество ведущих университетов мира поощряют своих преподавателей развивать критическое мышление у студентов. Развитие критического мышления ставится как стратегическая задача взаимодействия преподавателей и студентов, а также студентов между собой. Для достижения этой цели все больше используются нетрадиционные и нестандартные методы, такие как провокационные и ‘абсурдные’ задачи, парадоксальные ситуации, а также дискуссии и дебаты. В связи с быстрым развитием онлайн образования (сейчас только в США около 8 миллионов людей обучаются в режиме онлайн), уделяют большое внимание и развитию критического мышления в системе онлайн. Все это способствует тому, что преподаватели все больше начинают действовать не просто как инструкторы, а как фасилитаторы. А первейшая задача фасилитатора – это вовлечение студентов в дискуссию, поощрение их способности к самостоятельному мышлению, поиску нового. Многим преподавателям, воспитанным в рамках старых традиций, это оказывается не по душе или не по силам. Но вот, такие времена наступают, вернее уже наступили.

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s