Загадка образования

Одна из загадок, которая удивляет меня очень долгое время, это то, почему в школах и университетах продолжают обучать вещам, которые совершенно не нужны и не интересны как студентом, так и самим преподавателям.

Лично я в школе научился лишь трем вещам: чтению, письму и счету. Трудно сказать, в какой степени все остальное было полезно. Не думаю, что особо полезно. Многое скорее бесполезно. Наверное, многое связано не только с предметами учебы, но и с методами преподавания. Даже интересный предмет, который преподается неинтересно, может вызвать отторжение.

В университете мне повезло с читающими друзьями и их книгами. Это и было самое полезное в университетском образовании. Плюс встреча и беседы с некоторыми неординарными людьми вне университета. А официальные курсы – это было скучно. Да и во многом совершенно бесполезно.

А ведь на самом деле нет более интересной человеческой деятельности, чем познание.

И вот, задаю я себе вопрос: а что бы я с удовольствием и пользой для себя изучил бы в школе и университете, если бы я сейчас смог бы составить программу? Такая программа включила бы очень многое, в том числе «критическое мышление и решение проблем», «социальная и межличностная коммуникация», «эмоциональный интеллект и интуиция», «креативность, самовыражение, самореализация и самоактуализация», «дыхание, движение и медитация» и др.

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s