Найти своего учителя

Повезло тем, у кого есть жизненные учителя или менторы. Чем дальше продвигается человек в своем личностном развитии, тем сильнее может быть у него потребность найти учителя/ментора. Думаю, это важно даже для умудренного жизненным опытом глубокого старика.

Курс “Теория и практика ведения переговоров”

Вчера завершил курс “Теория и практика ведения переговоров” для магистрантов отделения психологии Филиала МГУ в Ташкенте. Много было и чтения, и теории, и практики, в частности, симуляций, ролевых игр, анализа конкретных ситуаций, дискуссий и т.п. Хорошее полевое занятие было и на базаре: торговались, договаривались, экспериментировали. Словом, как говорится, потрудились на славу.

На снимках: эпизод ролевой игры по медиации и “семейное фото” после завершения курса.

IMG_6067

IMG_6071

Траектория развития профессиональной судьбыбизнес тренера

Вот типичная (пятиступенчатая) траектория развития профессиональной судьбы успешного бизнес тренера.

1. Сначала ориентируется на рынок и пытается войти в него путем предложения малооплачиваемых или бесплатных услуг.

2. Когда становится более успешным и востребованным, старается найти свою нишу и закрепиться в нем.

3. Заимев репутацию и обосновавшись в своей нише, начинает экспериментировать и выйти на новый уровень деятельности, предлагая новые услуги, расширяя сферу деятельности, все еще ориентируясь на потребности рынка.

4. Завоевав успех и твердо стоя на ногах, сосредотачивается на том, что ему интересно и что у него хорошо получается; старается меньше отвлекаться на второстепенные для него дела; но все еще определенным образом следит за рыночными тенденциями и временами может откликаться на выгодные, хотя и не очень интересные ему заказы.

5. Особенности рынка и тенденции в нем его мало волнуют, ибо он уже сам определяет потребности рынка, предлагая те или иные услуги: потенциальные клиенты начинают хотеть то, что он хочет и предлагает делать.