Однажды ученик спросил Учителя: «Учитель, в чем смысл жизни?»
– Чьей? – удивился Учитель. Ученик, немного подумав, ответил:
– Вообще. Человеческой жизни.
Учитель глубоко вздохнул, а потом сказал ученикам:
– Попробуйте ответить…
Один ученик сказал:
– Может быть, в любви?
– Неплохо, сказал учитель,- но неужели одной любви достаточно, чтобы на склоне лет сказать «я жил не зря»?
Тогда другой ученик сказал:
– По-моему, смысл жизни в том, чтобы оставить после себя что-то на века. Как, например, ты, Учитель!
– Ух, – улыбнулся Учитель, – если бы я знал тебя похуже, мог бы принял бы это за лесть…
Ты хочешь сказать, что большинство людей живут зря?
Третий ученик неуверенно предложил:
– А может быть, его и не надо искать, это самый смысл?
-Ну-ка, ну-ка,- заинтересовался Учитель, – объясни, почему ты так думаешь!
– Мне кажется, – сказал ученик, – что если задаваться этим вопросом, то во-первых, точно и окончательно ответа все равно не найдешь, будешь все время сомневаться, а, во-вторых, какой бы ты ответ ни нашел, все равно всегда найдется кто-нибудь, кто будет с ним спорить…Так вся жизнь пройдет в поисках ее смысла…
– То есть, что,- улыбнулся Учитель,- смысл жизни в том, чтобы?…
– Жить?- сказал ученик.
– По-моему, это- ответ!- и Учитель жестом показал, что сегодня занятия закончены.
В этой истории мы снова видим, что Учитель не стремился дополнительно усложнять вещи и без того сложные.
Однажды ученик спросил Учителя: «Учитель, в чем смысл жизни?»
– Чьей? – удивился Учитель. Ученик, немного подумав, ответил:
– Вообще. Человеческой жизни.
Учитель глубоко вздохнул, а потом сказал ученикам:
– Попробуйте ответить…
Один ученик сказал:
– Может быть, в любви?
– Неплохо, сказал учитель,- но неужели одной любви достаточно, чтобы на склоне лет сказать «я жил не зря»?
Тогда другой ученик сказал:
– По-моему, смысл жизни в том, чтобы оставить после себя что-то на века. Как, например, ты, Учитель!
– Ух, – улыбнулся Учитель, – если бы я знал тебя похуже, мог бы принял бы это за лесть…
Ты хочешь сказать, что большинство людей живут зря?
Третий ученик неуверенно предложил:
– А может быть, его и не надо искать, это самый смысл?
-Ну-ка, ну-ка,- заинтересовался Учитель, – объясни, почему ты так думаешь!
– Мне кажется, – сказал ученик, – что если задаваться этим вопросом, то во-первых, точно и окончательно ответа все равно не найдешь, будешь все время сомневаться, а, во-вторых, какой бы ты ответ ни нашел, все равно всегда найдется кто-нибудь, кто будет с ним спорить…Так вся жизнь пройдет в поисках ее смысла…
– То есть, что,- улыбнулся Учитель,- смысл жизни в том, чтобы?…
– Жить?- сказал ученик.
– По-моему, это- ответ!- и Учитель жестом показал, что сегодня занятия закончены.
В этой истории мы снова видим, что Учитель не стремился дополнительно усложнять вещи и без того сложные.
Тадао Ямагучи «Путь торговли»
LikeLike