Если бы меня спросили, есть ли какой-нибудь университетский курс, который я хотел бы посещать, а также преподавать, я бы сказал: курс по мудрости. Увы, такого курса в учебных заведениях нет, да и сам я пока далек от того, чтобы его преподавать. Но кто знает, посмотрим.

Вы добились многого, если добились хотя бы немногого. Большего добиваются лишь по случайности или везению.

Памятка руководителям, бизнесменам, преподавателям и всем тем, кому приходится работать с людьми:

Есть повод объясниться с собой, если после того, как вы что-то объяснили другим, кто-то из них спрашивает: «А могли бы вы все это объяснить?».

Я жалею, что долгое время джаз проходил мимо меня. Теперь, кажется, мы начали общаться. И я очень рад, ибо джаз – это чудо, это импровизация, неожиданность, непредсказуемость, свобода, уход от формальностей, сухих и предсказуемых схем, гармония на каком-то ином, непонятном уровне. Джаз – это и переговоры (между инструментами, между музыкантами, между исполнителями и слушателями), коммуникация и медитация с тонкими нюансами и интонациями. Обожаю джаз.

Современная система образования обогатилась бы, если бы была нацелена не только на развитие ума ученика/студента, но и его сердца. Любовь, милосердие, терпимость, созерцание, доброта, благодарность, благоговение, нежность, радость… это не только хорошие предметы для теоретического анализа и дискуссий, но и практических занятий. Но не в виде назиданий, а в форме медитативных практик и бессловесных чувственных постижений.

Большое достижение, если человеку удалось свести правила своей жизни к одному принципу.