Не все мастера могут быть учителями, не все учителя могу быть мастерами. Редко кому удаётся быть мастером и учителем одновременно.

Наличие определенного, неопределенного и нулевого артиклей в английском языке создает большие сложности для людей, в родном языке которых нет никаких артиклей. Для меня, например, артикли – самый сложный аспект английского языка. Трудно иметь натуральный нюх на них, ибо в моем родном узбекском языке нет артиклей. Вместе с тем артикли невероятно обогащают язык, расширяют его многозначность. Впрочем, и отсутствие артиклей, наверное, тоже усложняет язык, делают его очень даже многозначным. Словом, каждый язык, наверное, имеет свои формы усиления и ослабления многозначности или однозначности слов и высказываний.