Социальный статус человека – сложный феномен, определяемый многими факторами. На то, какой у человека социальный статус, влияют его достижения, должность, род, профессия, знания, способности, умения, награды, звания, связи, образование, принадлежность к тем или иным кругам, местожительство, дом, автомобиль, мебель и т.п.
В свое время американские психологи изучали факторы, влияющие на социальный статус студентов. Обнаружилось, что среди таких факторов – различные вещи и предметы, вернее обладание некоторыми вещами и предметами.
Прежде чем еще раз отметить эти факторы, интересно было бы узнать, какие факторы, особенно обладание какими предметами оказывают воздействие на социальный статус нынешних студентов.
Итак, какие факторы, в том числе предметные, влияют на социальный статус современный студентов? А какие факторы влияют на социальный статус современной молодежи в целом?
Alisher Faizullaev 
Интересная статья про социальный статус студентов в Оксфорде: http://www.gq.ru/magazine/featured/19925_seks_trava_i_klassovaya_nenavist_v_oksforde.php
”
Отличительных черт высшей касты — бесчисленное множество. Во-первых, это пуленепробиваемая уверенность в себе (скорее спокойное сознание собственного превосходства, нежели хамоватая самоуверенность — эта вылезает только во время попоек). Во-вторых, это мгновенно узнаваемая речь: так называемое RP-произношение (в народе — Queen’s English), интонации и слова-маркеры, сами по себе подчеркивающие принадлежность говорящего к элите. В-третьих, внешний вид. Как и русского туриста в Европе, выпускника британской частной школы в Оксфорде можно безошибочно угадать со спины. Угадать по как бы небрежно и случайно, а на деле тщательно всклокоченной шевелюре, атлетическому телосложению (регби плюс гребля) и шмоткам в диапазоне от чересчур очевидных Abercrombie & Fitch / Jack Wills (низшая планка) до сшитых на заказ розовых брюк от оксфордского портного с Turl Street с желтым пиджаком, голубыми носками и антикварной тросточкой (высшая планка).”
LikeLike
Интересная, но немного тенденциозная статья.
LikeLike
Доступ к эксклюзивным, ограниченным ресурсам, делающих людей обладающими этими ресурсами особенными и есть показатель социального статуса.
Например, в Советском Союзе в 70-х гг. 20 века джинсы были показателем социального статуса потому, что их альтернативы были неудовлетворительного качества, они были дорогими и имелись лишь в ограниченном количестве.
Искусственно создавался круг людей одевающихся не так как все, особенные.
К этому статусу прикреплялись уже другие факторы по принципу ассоциации. Если человек мог позволить себе джинсы, то следовательно он живет в достатке, возможно у него есть автомобиль, высокооплачиваемая работа, дача и другие блага.
После того, как джинсы стали доступны всем, цепь ассоциаций формировавшая некий уровень социального статуса была разъединена и уровень социального статуса стал ассоциироваться с другими объектами. К примеру, в начале 90-х считалось, что обладатели иномарок имеют более высокий социальный статус, чем общая масса людей.
Можно сказать, что социальный статус формируется рынком (в развивающихся странах) или системой гос. регулирования (в обществе с потребительской культурой). Кроме этого, велика роль социального фактора, т.е. люди хотят быть особенными.
LikeLike
Рынок, конечно, влияет на формирование социального статуса, и государственное регулирование, и социальные факторы тоже. Среди последних – культурные факторы, ценности, традиции, нормы поведения, история, менталитет и пр. Да, еще про СМИ не забыть. Т.е. очень многие факторы влияют.
LikeLike
если говорить о соц. статусе именно студентов то наверное самое главное это принадлежность к тому или иному ВУЗу. если бы спросили например о детерминантах статуса людей в возрасте от 17 до 22 то наверняка были бы совершенно другие категории (я не говорю только об Узбекистане). и статус определяется не только от того сколько нужно заплатить для поступления в тот или иной университет (что разве грантовое обучение отменили полностью?) но и как сложно набрать достаточное количество баллов для поступления или как сложно там учится в целом или какие перспективы у выпускников в плане работы и карьеры. такое разграничение особо заметно в США, где к примеру для того чтобы получить работу в некоторой отрасли фактически необходимо посещать определенный университет.
LikeLike
Спасибо за поддержку,
не думала, что излучила много “страха” своим постом 😉 На самом деле страха у меня нет. Я всего лишь в творческом поиске чего-то особенного 🙂 Как бы самоуверенно это не звучало 🙂
Благодарю за поддержку еще раз.
LikeLike
Dorogoy Alisher Omanullaevich, spasibo za visokuyu ocenku moih nablyudeniy i to chto Vi schitaete menya sposobnoy na napisanie podobnoy veshi. Odnako, kak Vam eto znakomo, chasto proishodit tak, chto ti kazalos’ bi otkril nechto ili pridumal, no tvoy ideya poyavilas’ ne tol’ko u tebya, a ewe u koe-kogo, da i k tomu je ona uje vishla v svet.. 🙂
Eto ya k tomu chto podobnih knig, opisivayushih nemeckoe obshestvo, osobenno molodoe, uje dostatochno i oni sovsem daje ne plohie, i pereplyunut’ ih budet trudno.. No kto znaet, ved’ vse aspekti jizni ne ohvatish’ i mojet mne ewe udst’sya nayti kakuyu-nibud’ nishu dlya opisaniya.
LikeLike
Раньше я огорчался, когда обнаруживал, что мои «открытия» давно уже сделаны другими. Сейчас к этому спокойно отношусь, даже радуюсь, потому что это говорит о том, что шел в правильном направлении. Теперь надо идти дальше, авось приду туда, где еще не были другие. Возможно, позже опять обнаружу, что иду следом других. Но ничего, опять будет чему радоваться. Ну, давай дальше, еще дальше…
Уверен, у Вас все получится. У Вас есть ум, наблюдательность, стиль. Главное – желание, а также вера в себя. Надо довериться своим ощущениям, чувствам, выражать себя, выражать то, что вы чувствуете, видите. Тогда и не будет повторений, тогда Вы и найдете свою дорогу, свой объект, свое письмо. Это и будет самовыражением. А самовыражение – это всегда радостно, всегда поднимает человека на новый уровень развития, раскрытия своего потенциала.
LikeLike
Спасибо!
LikeLike
Азиза,
это всего-лишь страх, который существует только внутри Вашей черепной коробки =), задачей которого является блокировка интуитивных сигналов Успеха. За пределами Вашей черепной коробки нет никаких барьеров.
Действуйте! Успех Вашей будущей работы зависит, в основном, от Вашей уверенности в Sieg. И в какой-то мере зависит от пиара.
LikeLike
Ochen’ interesnie misli komentarii i nablyudeniya..
K teme statusa nemeckih studentov hotelos’ bi dobavit’ sleduyushee:
Germaniya associiruetsa po pravu s social’nimi ili social-demokraticheskimi cennostyami. Daje samie konservativnie partii v etoy strane gluboko pronizanni cennostyami i normami social’nogo gosudarstva. To je samoe mojno nablyudat’ i v obshestve studentov – v osnovnom vsegda imeyushih politicheskiy interes i v sootvettvii s etim opredelennuyu politicheskuyu napravlennost’. Tak vot chto ya zametila – eto v osnovnom popitka studentov ogranichit’ sebya ot “yuppie” – kotorih Vi v odnom iz komentyriev nazvali mainstreemom.. Mejdu delom v germanii yuppie uje nikak nel’zya otnesti k mainstreemu (htya mnogie nemeckie studenti do sih por tak razmishlyayut). Kajdiy pitaetsya videlit’sya svoey neopryatnost’yu i dirkami, kotoriy i nosyat etot politicheskiy harakter v germanii.. odnako, tak kak tak dumaet bol’shinstvo studentov (po krayney mere v berline) eto oni obrazuyut tak nazivaemiy mainstreem individual’nostey.
V celom je kajdiy pitaetsya pokazat’ sebya bolee social’nim zaschet kak mojno bolee starogo telefona, namnogo bol’shim kolichestvom predmetov odejdi second hand, jelatel’no naibolee sil’no rastyagivaya pauzi mejdu prinyatiem dusha, pokupkoy v kak mojno bolee deshevih mestah, otkaz ot myasa, ne vladenie kakimi libo predmetami brendovosti, ekonmiem energii (za schet nizkih temperatur v komnatah i ezdi na velosipedah). V to je vrmya esli takie predmeti imeyutsya: tipa mac book, iPod to studenti chasto pitayztsya opravdat’ nalichie etih predmetov ih osobennoy funkcional’nostyu, odnovremenno vsyacheski obyasnyaya kak dolgo vladel’cu prishlos’ rabotat’ na etot Mac, i kak deshevo on smog ego dostat’.. chtobi ni v koem sluchae ne bit’ zapodozrennim v nalichae sostoyatel’nih roditeley. Mojet ya nemnogo perebarshivayu, no etim hochu lishh’ pokazat’ tendenciyu..
Vash status avtomaticheski rastet esli vi podelitis’ tem, chto jivete v WG (samoobrazovavsheesya obshejitie, pri kotorom ot 3 do 8 chelovek jivut v odnoy kvartire), pitaetes’ po vegetarianski a eshe luchshe po veganski isklyuchaya vse vidi jivotnih produktov (vklyuchaya moloko, yayca i daje hleb sdelanniy iz etih produktov), ezdite isklyuchitel’o na velosipede ili obshestvennom transporte (prichem ne vajo kakaya na ulice pogoda), uchastvuete v kkom nibud’ social’nom proekte, a mojet i dvuh i treh, ili “jelatel’no” besplatno prohodite praktiku no ne v koem sluchae ne v kakom nibud’ “zlom”, “kapitalisticheskom”, “bol’shom” koncerne a po vozmojnosti v mejdunarodnoy organizacii ili NGO, zanimayusheysya spaseniem chego-nibud’ ili kogo-nibud’, v politicheskom institute ili organizacii.. Prichem rabotat’ vi doljni do poteri pul’sya, i sovsem ne vajno zakonchit’ uchebu v universitete v naznachennie tri goda.. pochti u kajdogo uvajayushego sebya nemeckogo studenta naydetsya prichina prodlit’ uchebu kak minimum na semestr.
Mesta obitania studentov (a v germanii bol’shuyu rol’ igrayut cafe i bari “kneipen”) takje opredelyayut vash status: chem zasharpannee cafe, chem bol’she v nem mebeli sobrannoy na mebel’noy musorke, posuda raznoobraznogo proishojdeniya i deshovogo piva, chem bol’she tualeti obsharpanni, steni ispisanni ili iskleyanni raznimi lozungami zelenih i krasnih (imeyu v vidu polit partii, s naibol’shey sozial’noy orientirovannost’ya na rabochiy klass i na social’no obdelennih)- tem bol’shim centrom prityajeniya ono yavlyaetsya..
V to je vremya obladaya velichayshim kompleksom nepolnocennosti (vidimo istoricheski slojivshimsya) nemeckie studenti pitayutsya kompensirovat’ ego libo osobennoy intelektual’nost’yu, libo kreativnost’yu, libo popitkoy pokazat’ i to i drugoe.. Chto v prochem vlechet za soboy neutolimuyu jajdu k poznaniyu i informirovannosti na lyubuyu aktual’nuyu politicheskuyu temu, i ne vajno studentom kakogo fakul’teta vi yavlyaetes’.
Ewe odin vajniy moment, po kotoromu vash status libo extremal’no rastet libo padaet – eto vash vkus v muzike i vasha kollekciya multimedia, i to kak vi obustroili svoyu komnatu.. kakovo kolichestvo fotografiy zaleplennih v obyazatel’no besporyadochnom vide na vashih stenah i jelatel’no bez ramok – ved’ ne privetstvuyutsya nikakie vidi izlishek.. Inogda prihoditsya daje slishat’ kommentarii po povodu “slishkom dorogih” odnorazovih nosovih platkv, kotorie vi ispol’zuete, ved’ kajdie lishnie dva centa za platok kotorie vi zaplatili buduchi studentom, ponijayet vash status v glazah vashih odnokursnikov.. i prihoditsya kompensirovat’ ego kakimi libo drugimi sredstvami.
Ochen’ interesno pri etom nablyudat’ za det’mi roditeley, bolee ili menee sostoyatel’nih, i za ih peremenami i perekochevaniyu v etot samiy hipoviviy stil’ jizni, kotorie yavlyayutsya prosto formami protesta i zakanchivayutsya kak tol’ko ucheba uspeshno dovedena do konca, a net, tak vi na veki poteryanni dlya obshestva i budete starat’sya ostavat’sya v hipovih krigah do okonchaniya vashey “molodosti”, kotoraya v germanii naudivlenie pozdno zakanchivaetsya, gde-to v rayone 45 let.
V celom je kak tol’ko studenti zakanchivayut uchebu i vse-taki umudryayutsya ustroitsya na postoyannoe mesto raboti v tot samiy bol’shoy koncern, vse eti priznaki kak vetrom sduvaet i oni stanovyatsya absol’yutno “normal’nimi” ne “contra” lyud’mi …
Vot takie sub’ektivnie nablyudeniya iu berlinskoy studencheskoy sceni…
LikeLike
Ну Вы молодец, очень интересные наблюдения, большое спасибо, Азиза! Уверен, для многих Ваши наблюдения станут открытием, и заставят задуматься. В XIX веке француз Алексис де Токвиль на основании своего годичного пребывания в США написал книгу «Демократия в Америке». Сейчас эта книга считается классикой и одним из лучших трудов по Америке. Я неоднократно убеждался, как высоко ценят эту книгу сами американцы. В общем, желаю Вам написать книгу с условным названием «Демократия в Германии». Уверен, у Вас получится.
LikeLike
могу поделиться чисто узбекским опытом так как так училась среди замечательных людей! студенты были разные из разных городов сел были даже из других стран не смотря что я узбечка меня почему то всегда говорили из….. такой то страны )))))
во общем контексте одежда и всякие изыски прогресса конечно влияли но только не на меня! для меня студент это не машина и не телефон и не одежда а голова: что он или она сам может в свои годы сказать. и многие так называемые группы студентов (это собрание сочинений :)) кто как себя ставит перед студенческим обществом так называемые группы лишь модель поведения в будущем. можно сказать что студенческое общество сугубо разминка перед большим выходом в жизнь можно сказать в общество.
LikeLike
Assalomu alaikum,
Ochen’ interesnaya tema. Ya kogda to uchilsya v universitetah v Londone i status tam opredelyalsya nemnogo po inomu.
Vo pervyh, po moyemu, status i factory etogo statusa opredelyayetsya v kakih to opredelennyuh krugah lyudey (ili kompaniyah), i eti krugi ili gruppy otlichayutsya drug ot druga razmerom, svoim je statusom, vidom itd. v bol’shih universitetah, takih krugov mnogo. Esli naprimer v UMED, mnogo studentov znayut ili slyshali o kakom to Anvare kotoryi ezdit na Nexii ili Shohide u kotoroy est’ lichnyi shofer i Iphone 4, to v bol’shih universitetah eto maloveroyatno, hotya ne nevozmojno.
Vo vseh gruppah, sushestvuyut svoi cennosti i factory opredelyayushiye social’nyi status studenta. Naprimer u sportsmenov svoiya gruppa, dovol’no zakrytaaya dlya postoronnih, ne sportsmenov. U nih status opredelyayetsya ne dorogimi mashinami ili mobil’nymi telefonami, a muskulami i navykami v opredelennom sporte, umeniyem vyderjivat’ i prostoyat’ na nogah posle mnogolitrovyh alkogol’nyh pirshestv (kotorye proishodyat chut’ li ne kajdyi den’), i samoye glavnoye v nalichii krasivyh partnerov (devushek ili parney). Tak chto ideal’nyi student v etom krugu mojet vypit’ 5 litrov piva, do 4yh utra gulyat’, i v 8 utra igrat’ na pole futbol ili rugby, i pri etom ne tol’ko igrat’, no i vyigryvat’ i byt’ kapitanom komandy. No k sojaleniyu (ili k schastyu), eta gruppa ne podspuskayet k sebe mnogih, i so storony kajetsya chto v gruppe gospodstvuyut anglichane.
V drugih gruppah, naprimer u aktivistov, cennosti otlichayutsya radikal’no ot sportstmenov. Aktivisty eto nazvaniye kotoroye ya dayu im, yavlyayutsya studenty kotorye ne v uchebnoye vremya lyubyat aktivno obsujdat’ i vliyat’ na socialnuyu politicheskuyu jizn’ studentov. Eto te, kotorye uchastvuyut v vyborah v komitety, interesuyutsya politikoy i mechtayut v dalneyshem uchastvovat’ i rabotat’ na gosudarstvo i pravitel’stvo. Oni obychno horosho uchatsya, i koncentriruyutsya ne na den’gah a na statuse v obshestve. Takih grupp mnogo, kotorye inogda otlichayutsya drug ot druga politicheskimi vzglyadami (levye, pravye, conservatory, liberaly, kommunisty, zionisty itd). I vo vseh gruppah svoi je cennosti. No vse eti gruppy, kotoryh ya nazyvayu aktivistami, vse je imeyut obshiye nravy i cennosti. Naprimer, vse uvajayut studenta kotoryi mojet uchastvovat’ v debatah, organizovat’ mitingi, i v neobhodimosti predstavlyat’ interesy svoyey gruppy ili universitetu, ili pravitel’stvam. Odno interesnoye yavleniye kotoryoe ya zametil bylo to chto bolshinstvo chlenov etoy gruppy fisicheski ne otlichayutsya ot obychnogo studenta, oni fizicheski ne sil’nee ili simpatichnee drugih.
Tretye obshestvo eto karyeristy. Opyat’, eto nazvaniye kotoroye ya im dal. Oni koncentrirovany na uchebe i na stajirovkah vo vremya kanikul. Ya uchilsya v odnom iz samyh prestijnyh universitetah Londona, i karyernyi potencial studenta byl namnogo vyshe chem v drugih institutah. Karyeristy lyubili den’gi, samye glavnye cennosti yavlyaylis’ material’nymi i “logo” lead (oni mnogo znacheniya udelyali imenam firm, ne tolko v odejde i v mashinah, no i v kakih bankah prohodili stajirovku ili v kakie yuridicheskie firmy predlagali im rabotu). Naprimer, prohodit’ stajirovku v Goldman Sachs bylo prestijnee chem stajirovka v Royal Bank of Scotland, hotya i poslednyi yavlyayetsya ogromnym bankom. V etoy gruppe cenitsya takje do universitetskoye obrazovaniye (chastnye shkoly Anglii cenyatsya) kachestvennaya (i dorogaya) odejda, dorogiye mashiny, chasy, drugiye aksesuary, krasivaya (yi) partner, rod, semya i familiya.
Byli mnojestvo drugih grupp, kotorye delilis’ po gosudarstvennym granicam, naprimer, Kitaycy obshalis’ s Kitaycami, Yaponcy s Yaponcami itd. U nih svoi cennosti, nu i konechno statusy.
No samyi uvajayemyi chelovek v universitete mog byt’ tot, kotoryi mog byt’ chlenom mnogih grupp, i sebya vesti kak podobayetsya v toy ili inoy gruppe. Tot kotoryi mog nahodit’ obshyi yazyk s sportsmenami, aktivistami, so vsyakimi nacional’nostyami i karyeristami byl idealom dlya mnogih, i samye ambicioznye k etomu stremilis’, no edinicy mogli eto osuschestvit’.
S uvajeniyem.
LikeLike
Отличный коментарий, спасибо. Хорошо показано, что социальный статус зависит от групповой принадлежности (групповой идентификации) и групповых ценностей. Это также означает, что можно обладать высоким статусом в глазах членов одной группы, и низким – у членов другой группы.
LikeLike
@Farida: Ну, это Вам спасибо, что заглядываете сюда!
LikeLike
@Alisher Faiz, spasibo!
I spasibo za takoy zamechatelniy blog!
LikeLike
@Dinara: Данке, Динара! Надеюсь, это будет интересное кросс-культурное познание (иначе и не стоит тратить время).
LikeLike
Алишер Амануллаевич, я по природе своей очень невнимательная, многое могу упустить, но в течение недели специально понаблюдаю за своими однокурсниками, может что-нибуль уловлю. Так что чуть позже я еще обязательно отпишусь! 🙂
LikeLike
@Dinara: Да, интересно. Исходя из посыла, что любое сообщество в той или иной степени иерархично, стратифицировано, можно предположить, что и в среде немецких студентов есть какие-то факторы, которые влияют на их положение в обществе. Раньше в Англии, например, оксфордский говор считался одним из показателей социального статуса личности, его образованности и принадлежности к хорошему (высшему) обществу, поэтому многие старались скрыть свой акцент и овладеть подобным говором. Сейчас, правда, положение изменилось: многие люди стараются открыто демонстрировать свой акцент, гордятся своим диалектом. Что касается одежды и вещей, да, в западных университетах по внешнему виду и вещам трудно отличить материальное положение семьи студента. Но, тем не менее, есть какие-то еле уловимые детали, которые позволяют судить о социальном происхождении студентов, стратифицируют их в среде, где они живут, сигнализирует об их ресурсах (духовных, душевных, умственных, социальных и т.п.). И вообще, внешнее – это продолжение внутреннего, поэтому внешний вид, облик, поведение, предметы так или иначе характеризуют внутренний мир, устремления и мотивацию индивида. Словом, как мне кажется, еще более внимательный взгляд, еще более глубокий срез, возможно, позволит выявить какие-то новые нюансы социальных отношений тех или иных групп, сообществ, в том числе немецких студентов.
LikeLike
Конечно, после такого длинного диалога сложно что-либо добавить, но мне кажется, что не сказана главная вещь: не важно сколько у вас денег, какая у вас машина, или во что вы одеты… важно как вы чувствуете себя в такой “шкуре”, как вы относитесь к этим вещам. Например между 2мя людьми у которых есть по млн долл. статус того кажется выше, кто с легкостью потратит эти деньги, а тот который будет долго думать и взвешивать, его по нашему назовут “пас”(узб). То есть имея столько денег и не тратить их явно отражает низость человека. Но как говорится, о вкусах не спорят…
LikeLike
Из материальных вещей в голову только приходит велосипед, так как тут вообще никто не обращает внимание у кого какой мобильник – есть и iPhone, а есть и самые примитивные аппараты у студентов за 10 Евро, есть Apple notebooks, но есть и самые примитивные лэптопы, и никто это никак не комментирует, нет никаких ни издевок, ни приколов. Хотелось бы отметить, что здесь студенты очень умеют считать деньги и направо и налево просто так не раскидываются – все ждут скидок, акций в магазине, обедают в столовой и т.д.
Что здесь может вызвать “Ах” – это хорошая internship в какой-нибудь организации, банке, исследовательском центре.
LikeLike
@Dinara: Спасибо, Динара, за тонкие наблюдения. В контексте темы дискуссии также было бы интересно узнать о Ваших впечатлениях относительно того, как определяется социальный статус студентов в Германии, особенно среди самих же студентов. Есть ли какие-то особые материальные вещи, обладание которыми влияет на положение студента среди себеподобных?
LikeLike
Очень интересная тема, очень интересные комментарии. Хотелось бы внести свою лепту в дискусиию, поделившись личным впечатлениями о студентах в Германии. То, что упомянула Лобар о студентах во Франции, можно отнести и к студентам Германии:
– 90% студентов ездят на велосипедах;
– неряшливый вид: джинсы, кеды, неглаженные футболки и т.д. У девушек в любое время года обязательно есть шарф или какой-нибудь перевязанный на шее платок. Причем я к этому лично отношусь положительно, студенты действительно так должны выглядеть – максимально просто, без пафоса и помпезности. Я никого не хочу обидеть, но, например, студенты, особенно девушки из стран СНГ с ярким макияжем, высокими каблуками, огромным количеством аксессуаров, зачастую выглядят на общем фоне слишком броско и даже нелепо … ;
– разносторонность: у них расписан каждый день недели – сегодня у них курсы испанского/французского/китайского и т.д., завтра у них фитнес, после завтра у них занятия сальсой, потом они идут на плавание/футбол/баскетбол и т.д.;
– работа: все студенты работают либо в университете (ассистены преподавателей или research assistants, как правило коренные жители, так как в университетах требуются native German/English speakers), либо официантами, помощниками на кухне, в булочных, в библиотеке в гардеробной, на каком-нибудь предприятии упаковывают коробки с товарами, на трамвайных остановках пассажиров считают для статистических данных, раздают флайеры, проводят опросы в поездах и т.д;
– вечеринки: как правило, практически каждую пятницу или субботу студенты идут в клубы. Все мероприятия начинаются заполночь и очень, очень много алкоголя до самой вечеринки (pre-party drinking) и во время. Расслабляются по полной программе, но надо отметить, что в понедельник у всех все прочитано, все сделано, все подготовлено;
– time management: очень многие заранее выполняют задания, пишут эссе, пейперс, не оставляя все на последнюю ночь …
– страсть к путешествиям, при чем многих интересует Латинская Америка, Австралия, многие хотят делать практику в Африке.
Таковы мои общие впечатления о студентах Германии …
LikeLike
Американский психолог Дэвид Макклелланд изучил три вида потребностей людей: потребности в достижениях, власти и аффилиации (принадлежности, хороших отношениях с другими). Он показал, что люди, у которых сильна мотивация власти, т.е. стремление к обладанию властью, весьма заинтересованы в личном статусе и престиже, очень хотят оказать влияние на других, иметь социальное влияние, любят контролировать поведение окружающих, руководить.
Продолжая эту линию исследования, другой американский психолог Дэвид Винтер выявил, что индивиды с высокой потребностью во власти стараются демонстрировать в обществе свой статус и власть, в частности, путем обладания предметами престижа (prestige possessions). В 1973 г. он изучил студентов Гарвардского и Веслеанского университетов и определил следующее. Студенты, у которых выявилась высокая потребность во власти, проявляли повышенный интерес к автомобилям (особенно иностранным), старались иметь винные рюмки, флаги колледжа, магнитофон, настенные плакаты, электрические машинки и другие престижные (в то время) предметы. Таким студентам казалось, что обладание подобными вещами повышало их социальный статус и усиливало их возможности влиять на других людей.
Любое общество в той или иной мере иерархично и его члены имеют в нем определенное место. Место человека в социальной иерархии зависит от многих факторов. Некоторые уже при рождении оказываются наверху, например, родившись в семье монарха, другие пробиваются вверх путем своих профессиональных достижений. Место человека в обществе не зафиксировано навсегда, его социальный статус может меняться, опять же в зависимости от многих факторов.
Обладание определенными вещами всегда служило символическим показателем социального статуса человека. Так, в обществе, где кредитная карточка играет большую роль, наличие у человека большого количества кредитных карточек дает ему определенный статус. Богатство, большой дом, роскошный автомобиль, драгоценности, шикарная одежда, коллекция дорогих картин и т.п. выполняют и статусную сигнализирующую функцию. Есть и особенности специфических социальных групп. Например, в среде ученых ценится обладание хорошей библиотекой, но замечательная библиотека в глазах, скажем, какого-то бармена может и не служить символом престижа.
Студенты – это особая прослойка, у них, как правило, по крайней мере, у большинства из них нет отмеченных символов власти и престижа. У бизнесменов или у состоявшихся людей – другое дело. Словом, ряд исследователей попытались определить, что влияет на социальный статус студента, на его положение в студенческой среде или в глазах преподавателей. Как мы видим, тут есть много, о чем можно говорить.
LikeLike
@Алишер Файз: =)
LikeLike
@Lobar: У меня есть афоризм: “О вкусах не спорят с самим собой”. А с другими (тем более представителями других культур), как правило, всегда будет спор.
LikeLike
@Farida: Удачи Вам на экзамене!
LikeLike
@Алишер Файз:
Alisher Fayz, ya polnostyu soglasna s Vami naschet raznix stiley i napravleniy.
Govorya o svoix nablyudeniyax ya uchitivala sushestvovanie razlichnix stiley i napravleniy. No bezvkusica o kot. ya govorila, vryad li vpishetsya v kakoy-libo iz nix, ona vne etix stiley.
A naschet vpechatleniya cherez dva-tri goda, boyus kak bi sama ne podpala pod eto vliyanie =)
LikeLike
Исходя из собственного опыта и наблюдений, могу (коротко) поделиться некоторыми мыслями. Разделяется статус студентов:
1. По умениям, образованию и навыкам. В один из семинаров проходили тему про Толстого. Профессор спросил у девушки из Узбекистана владеит ли она русским языком, надо было прочесть отрывок из книги. После положительного ответа (хотя давно не практиковалась в русском), профессор похвалил ее за это. Читает. Там были фразы и на фрацузском языке, так как французским тоже владела, без труда прочла их. И сразу же зал выразил особенное восхищение. Или же другой пример, в последнее время умение пользоваться компютером и интернетом причем на ты (но сейчас оно приравнивается к умению читать и писать.), тоже повышает статус студента. (напр., вопросы связанным с программированием или использованием скажем программы хотя специальность того студента совсем иное). И самое главное, высший уровень знание языка на которым вы учитесь, письменная стиль и культура речи тоже играют немаловажную роль.
2. Личные качества студента как лидерство, самоуверенность, активность (особенно во время лекций).
3. Кодекс одежды. Все равно важен стиль и ухоженность. Одеваться надо просто, но опрятно и чисто.
В то же время, хотим мы или нет, отрадно видеть, что группы меж студентами различаются, например, есть студенты которые любят “потусоватся” (entertaining and having parties) каждую неделю они собираются и пьют алкоголь и пр., если хоть один раз откажитесь, то появляется статусная несовместимость и вы окажитесь аутсайдер-ботаником.
P.S. Не удалось закрыть этот окно браузера без комментариев хотя завтра у меня экзамен. Вот такой я студент.
LikeLike
@Lobar: Одежда, несомненно, один из самых “статусных” атрибутов человеческой внешности. Но одежда в очень сильной степени вписана в социальный и культурный контекст, в общее умонстроение общества. Порой в молодежной одежде преобладает протестное составляющее (феномен “хипи”), а порой дух молодежной одежды в целом вполне совпадает с духом мэйнстрима общества (феномен “йоппи”). Но чтобы разобраться в культурных и социальных тонкостях одежды молодежи чужой страны, думаю, потребуется немало времени. Словом, будет весьма любопытно услышать Ваши рассуждения и оценки одежды французских студентов через, скажем, год или два.
LikeLike
@Lobar: Спасибо, Лобар, за интересные наблюдения. Франция известна своей меритократией в области образования, оценки и продвижения кадров т.е. в ней очень ценятся объективные оценки, оценки и критерии, связанные с профессионализмом и знаниями. В этом отношении Франция более продвинута, чем даже многие другие развитые страны Запада. Соответственно, статус человека в обществе, в частности, социальный статус студента, положение студента среди других студентов или в университетской среде в немалой степени определяется его знаниями и отношением к учебе. Что касается материальных ценностей или предметов, которые придают дополнительный статус человеку в обществе (prestige items), то наверное, есть некие универсальные вещи, но имеются и специфические, культурно обусловленные факторы. Например, если бы мне не объяснили многие тонкости дырок и разрывов в джинсах американских студентов, я бы в жизни не догадался, какая это сложная система, связанная со множеством культурных кодов и особенностями молодежной субкультуры. Иными словами, в американской студенческой среде разработана весьма сложная система дырок и разрывов в джинсах, и этот код, так же как молодежный сленг или другие подобные вещи служат сигналированию о социальном статусе и предпочтениях людей. Кстати, по моим наблюдениям, многие богатые или сверхбогатые люди на Западе (особенно в США и Англии) стараются одеваться не кичливо, довольно “скромно” в плане внешней броскости, но всегда – весьма аккуратно и в добротную (качественную) и чистую одежду. Такой стиль тоже есть один из проявлений особого социального статуса.
LikeLike
Spasibo Vam, Alisher Fayz, pro info ob amerikanskix jinsax. Ya tak je udivlena, uznav, chto est kakaya-to skritaya ideya v etom.
V predidushem svoem kommentarii ya ne zatronula odejdu, no raz uj vi zagovorili ob etom…
V etom plane, francuzskie studenti menya prosto porazili svoim bezrazlichiem, poroy besfkusicey i daje neakkuratnost’yu v otnoshenii svoego vnesnego vida. Ya ne xochu vdavatsya v podrobnosti. A eti tri prilagatelnix dayut tochnoe opisanie, xot’ i nepodrobnoe togo, kak viglyadyat studenti vo Francii. Ne vse, konechno, no bolshinstvo.
A te kto videlyautsya, chashe vsego inostranci-“novichki”. No so vremenem i oni assimiliruyutsya.
Iskluchenie predstavlyaut, navernoe, tolko studenti yuridicheskogo fakulteta, oni srazu brosayutsya v glaza: “belie vorotnichki”, vsegda v strogix kostyumax i podtyanuti. Tolko galstuka ne xvataet, i to u nekotorix =)
LikeLike
Alisher Fayz, Vi tut upomyanuli Franciyu. Poka ya chitala vse kommentarii zadavala sebe vopros: chto je tut (vo Francii) mojet opredelyat’ status studenta.
Isxodya iz sobstvennix nablyudeniy, prishla k nekotorim vivodam:
1)voprosi, zadannie studentom vo vremya pari (chem bolshe zadaesh voprosov,tem luchshe. akogda eti voprosi eshe i zastavlyaut zadumatsya prepodavatelya to vse, schitay ti sorval kush =);
2)umenie chetko i yasno, strukturirovanno izlagat’ svoi misli, osobenno pis’menno. zdes je umenie otvechat’ na postavlennie voprosi (otvechat po suti);
3)stajirovka: mesto (osobenno cenitsya opit, priobretenniy za rubejom: dalnost’ ot France, “extrimalnost’ ” usloviy i t.d.), vremya (chem dol’she , tem luchse, kak i vezde, navernoe);
Eto, chto kasaetsya uchebnogo processa.
Otnositel’no materialnix cennostey, mojno skazat’ sleduyusheye.
Konechno, oni tak je lyubyat poxvalit’sya avto, ili mobiloy. No eti materialnie cennosti zdes’ dostupni prakticheski kajdomu. Krome togo, nineshniy slogan ”to be environmentally friendly” nastol’ko v’yelsya v ix umi, chto ne to avto prestijno, kot. dorogo stoit, no to, kot. ekologicheski bezvredno. Poetomu zdes neredko mojno uvidet’ velosipedi. =) K tomu je eto ne tol’ko “environmentally friendly”, no i “self-health friendly”, esli mojno tak virazitsya.
Mobili i prochaya texnika cenyatsya po funkcionalnosti i udobstvu. No nado uchitivat, chto tut prakticheski u kajdogo studenta iPhone ili Blackberry. Edinstvenniy perepolox mog bit’ vizvan poyavleniem iPada. Vot tak.
Estestvenno, etot opit ne mojet otrajat’ situaciyu po vsey Francii.
A eto, tak skazat’, vpechatleniya storonnego nablyudatelya.
LikeLike
@Doniyor: Ну, тут есть несколько причин. Первые психологические исследования социального статуса людей в целом и американских студентов в частности были связаны с изучением мотивации поведения личности, т.е. с попыткой понять, что движет людьми, какие есть внутренние и внешние побудительные причины социального поведения индивидов и групп. Кроме того, имеются различные социологические исследования социального статуса людей, в которых изучаются влияние ценностей, норм, культуры, властных полномочий и других факторов на восприятие людей, их значимости в обществе, их доступа к общественным благам и ресурсам. Есть и исследования социального статуса животных со стороны психологов и этологов, в частности, статусного поведения высших приматов (например, у многих обезьян имеются четкие статусные различия, которые влияют на их жизнь и поведение в стаде). Понятное дело, все эти вопросы имеют как чисто научное, так и прикладное значение.
Что касается причин появления данного вопроса сейчас в контексте этого сайта, то это связано с моими познавательными интересами. Думаю, и самой молодежи будет интересно лучше понять, какие факторы влияют на их социальное восприятие. Как мне кажется, подобные дискуссии помогают самопознанию и саморегуляции как отдельных индивидов, так и социума в целом. И все, никаких других, тем более скрытых мотивов тут нет.
P.S. Недавно разговаривал с одним родителем, который рассказал мне, что отказался от многих вещей, чтобы купить своему ребенку-школьнику модный мобильный телефон. По его словам, у ребенка уже был мобильник, но старый и не очень престижный, от чего он очень страдал, чувствовал свою ущербность. Сам помню, как в вое время в школе мечтал купить заветные джинсы, но, увы, тогда их носили лишь единицы. Первые свои джинсы я смог купить уже в студенческие годы. Сейчас все это мне кажется не очень существенно, но тогда я думал немного по-другому.
LikeLike
@Алишер Файз: Togda rojdayecca vopros, v chem bil smisl izucheniya amerikanskimi psihologami etih faktorov i v chem smisl opredeleniya ih seychas?
LikeLike
@Doniyor: Свободное обсуждение, т.е. можно обсудить факторы, влияющие на социальный статус студентов и молодежи в целом в Узбекистане или в других странах.
LikeLike
@Алишер Файз: Mi obsujdaem Uzbekistan ili vse strani?
LikeLike
@Doniyor: Институциональная принадлежность – один из факторов, влияющих на социальный статус студента. В свое время (в шестидесятые годы прошлого века) было очень престижно учиться на физика, а в наше время более престижными стали такие, например, специальности, как юрист или экономист. Вместе с тем есть специфические факторы, влияющие на социальный статус человека в рамках тех или иных организаций (институтов, университетов и т.п.). Так, обладание мощным компьютером, возможно, больше влияет на социальный статус студента в каком-нибудь техническом вузе, чем обладание коллекцией старых джазовых пластинок. Но кто его знает, это лишь предположение. Возможно на самом деле все наоборот: компьютером в техническом вузе кого-то не удивишь, а вот коллекцией старых джазовых пластинок – может быть. Словом, интересно узнать, какие духовные и материальные факторы как ценности влияют на социальный статус студентов в различных вузах.
LikeLike
@Akhmed: Спасибо, Ахмед. Конечно, есть индивидуальные различия в оценке социального статуса того или иного человека, в том числе студента или молодежи в целом. Вместе с тем в каждом обществе имеются определенные социальные ценности и установки, которые так или иначе влияют на оценку социального статуса отдельных индивидом. Эти ценности и установки меняются со временем, то есть какой-то показатель, например, наличие модного лаптопа, когда-то влиявший на социальный статус студента, сегодня может и не иметь особого значения. Поэтому, мне кажется, неплохо было бы понять, что, все-таки, влияет на социальные статус сегодняшнего студента, скажем, в Узбекистане и США или во Франции или еще где-то. И дальше разобраться – почему?
LikeLike
Soglasen s Akhmed po povodu togo chto kajdiy opredelyayet soc. status iz svoih cenntostey.
K sojaleniyu segodnya, nalichie avtomobilya (ili lyuboy drugoy material’noy cennosti) uje ne pokazatel’ dostijeniy samogo studenta. Skoree dostijeniy i soc. statusa yego roditeley.
Institut v kotorom tot je samiy student chislitsya mojet bit’ pokazatelem dlya nekotorih lyudey. Tipo chem doroje nado platit’ pri postuplenii, tem kruche.
No yest’ takie instituti kak Westminster naprimer (bez korrupcii) – i obuchenie tam toje faktor soc. statusa studenta, i opyat je, dlya kogo kak – kto-to cenit znaniya studenta a kto to vozmojnost’ roditeley oplachivat’ bolee $3000 za obuchenie v god.
LikeLike
Alisher Omonullayevich,
Socialniy status studenta on ni skolko ne otlichaetsya ot obshih faktorov…edinstvennoe kajdiy chelovek ocenivaet togo ili inogo studenta ishodya is svoih cennostey…dlya kogo-to (takogo je studenta) student imeyushiy mashinu i navorocheniy telefon predstavlyaet opredelenniy status, dlya kogo-to tot je student s avto ne predstavlyaet nichego!
LikeLike