И университетские профессора, и религиозные проповедники призваны произносить речи, для них это часть профессии. Но заметил, что в целом религиозные проповедники превосходят университетских профессоров в умении произносить речи, ораторском искусстве, дикции, управлении голосом, владении словом, способности воздействовать на аудиторию. Почему же так? И что надо делать, чтобы профессора не уступали в этом деле своим коллегам в духовной сфере?
Речи университетских профессоров и религиозных деятелей
Alisher Faizullaev 
Если здесь имеются в виду конфессиональные проповедники, то сила и красота их проповедей зависит от глубины корней и многогранности религий.
LikeLike
Могу предположить, что одна из причин в том, что проповедник так или иначе направляет свои речи к “сердцу” слушателя, т.е. работает с его эмоциями, чувствами, психологическими установками ( ибо это “цитадель” веры), старается воздействовать на них,. В то время, как профессор апеллирует к “разуму”, и работает с логикой слушателя, его эрудицией, доносит фактические знания или позицию, которая, как и следует науке, чаще свободна от эмоций. Дикция, управление голосом, язык тела и прочие элементы, воздействующие на восприятие, на мой взгляд, теснее связаны с эмоциями, поэтому проповеднику просто необходимо всем этим владеть. Профессор же, так скажем, свободен от столь жёсткой необходимости.
Но всё же, чтобы профессор не уступал в этом деле своему духовному коллеге, или хотя бы уступал не на много, необходима, полагаю, собственная увлечённость профессора, чтобы он горел тем, о чём рассказывает, зажигая тем самым остальных. Конечно, наверное, сложно гореть тем, о чём рассказываешь, быть может, каждый год, но на этот случай, ведь есть и импровизация и вообще знания профессора не должны стоять на месте.
P.S
Как-то видел сюжет в новостях или какой-то передаче, повествующей о профессоре преподающем физику, лекции которого походят на некое представление с использованием различных средств, в том числе подручных, для объяснения законов этой самой физики. Студенты там сидели как заворожённые.
LikeLike
мне кажется, что функции проповедников и профессоров идентичны! и те другие доносят свою идею в массы с целью првлечения приспешников! почему профессоры уступают ныне проповедникам, несмотря на такие широкие возможности?! потому что у них нет цели завербовать себе как можно больше народу, как можно лучше им внушить свои познания! из-за этих “широких возможностей”, из-за соц.защищённости, из-за возможно и отсутствия острой необходимости в этом, ХОРОШЕЙ ПРОФЕССОРСКОЙ ПРОПОВЕДИ и не наблюдается… совсем не наблюдается.
LikeLike
В Кембриджском университете (где мне довелось провести определенное время) профессора в среднем в год проводят 20 часов лекционных занятий (всего!). Считается, что каждая такая лекция – это событие.
LikeLike
Да, это правда.
Но, в Кембридже, также как и в Оксфорде есть система туториалов, в котором профессор в неделю два раза в среднем дискутирует со своими учениками в маленьких группах. К сожалению, в Узбекистане такого не встретишь
LikeLike
Вчера как раз посмотрела фильм “Агора” по ТВ, там был религиозный проповедник, который настолько мастерски владел этим искусством, что толпа была просто заворожена его речами, даром убеждения, и умением управлять и подчинять себе.
LikeLike