Можно сказать, что человек рождается для познания. Появившись на свет, он познает – в той или иной степени – своих родителей, свое имя, собственное тело, характер, окружающих людей, общество, в котором живет, другие общества и страны, родную планету, иные небесные тела. Процесс познания ни на секунду не прерывается, включая в себя нюансы людских взаимоотношений, политических, экономических, духовных, космических и иных реалий. Чем дальше живет человек на этом свете, тем богаче и разнообразнее становятся его познания. Познав очень многое, человек, наконец, умирает, и смерть также выступает частью познания. Жизнь начинается с познания и заканчивается познанием.
Интересно, нужен ли весь накопленный багаж познанного в мире ином, и продолжается ли там процесс познания?
Абсолютно с Вами согласна, в чем вижу большую ошибку нашей системы образования (хотя для начальных пор становления общества она может очень даже и соответствует нашему менталитету). И вообще любые рамки поставленные перед человеком – лишают его ум эффективности, и самое главное креативности. Это усердно элиминируется во всех странах мира и областях жижзни несмотря на консенс среди психологов. There’s a mismatch between what science knows, and what business does.. Цитата Даниела Пинка. Очень интересный эксперимент в этой области: http://www.youtube.com/watch?v=rrkrvAUbU9Y
(надеюсь этот линк сработает, начинайте смотреть с 1:30)
LikeLike
Увы, обозначая “предметы познания”, мы тем самым в значительной степени лишаем познающего свободы выбора.
LikeLike
Как бы там ни было – познанное, как никакое другое багатство человека в этм мире, может быть с наибольшей выгодой инвестированно еще при жизни. Ведь знания, переданные следующим поколениям, облегчают им процесс познания. Думаю критически важно работать над моделью общества, постоянно познающего и жаждующего познания, ведь это не такой уж и саморазумеющийся процесс. Думаю любовь к этому делу должна прививаться в раннем детстве и поддерживаться стимулами, основанными на свободе выбора предмета познания..
LikeLike