Конкуренция в учебе

Конкуренция может быть везде и во всем. Конкуренция, конкуренция, конкуренция – даже в учебе. Вот три элемента такой конкуренции на уровне вузов.

Сначала конкуренция, чтобы попасть в хороший вуз. (В лучших американских университетах лишь около 5 процентов абитуриентов имеют шанс стать студентами).

Далее, конкуренция, чтобы попасть в хороший курс. (В хороших западных университетах студенты, как правило, вынуждены «пробиваться» в популярные курсы по выбору, поскольку бывает большая конкуренция между желающими попасть в них).

А потом конкуренция, чтобы получить хорошую оценку. (Во многих первоклассных университетах лишь ограниченный процент студентов могут получить отличные оценки; этот процент заранее объявляется).

Конкуренция изматывает, но способствует тому, чтобы выживали самые конкурентоспособные. Изнуряющая конкуренция может негативно сказаться на индивидов, но она поддерживается обществом для обеспечения своей эффективности.

PS. В Великобритании очень большая конкуренция, чтобы попасть в хорошие частные школы, начинается, когда ребенку всего лишь 3-4 года.

Человек и новые идеи

Гениальный человек генерирует новые идеи. Талантливый человек воспринимает новые идеи. Обычный человек равнодушен к новым идеям. Посредственный человек отталкивает новые идеи.

Лицо и человек

Серьезное лицо еще не говорит о серьезности человека. Веселое лицо еще не говорит о веселости человека. Глупое лицо еще не говорит о глупости человека. Но умное лицо может свидетельствовать об уме человека.

Фехтовальщики-ветераны

Рапиристы-ветераны, мастера спорта по фехтованию, перед сегодняшним дружеским боем:
IMG_8220

Молодые фехтовальщики просят автограф у чемпиона Азии среди ветеранов Баходира Насырова:
IMG_8752

Интересы и умения

Мы часто хорошо делаем то, что нам нравится, но в еще большей степени нам нравится то, что мы хорошо делаем. Иными словами, наши умения в большей степени определяют наши интересы, чем наши интересы – наши умения.

Завтра и сегодня

Сегодня где-то прочел о том, что «сегодняшний день определяет завтрашний». Хотел бы внести поправку: на самом деле день сегодняшний в еще большей степени зависит от дня завтрашнего. Наши думы о завтра сильно влияют на наши сегодняшние думы, а наши планы на завтра – на наши сегодняшние планы, а наши чувства, связанные с завтрашним днем, в значительной степени определяют наши сегодняшние чувства.

Есть чем гордиться

Он гордился тем, что не стал плохим писателем. Как и не стал плохим ученым, плохим чиновником, плохим рабочим и плохим бизнесменом. Он стал бухгалтером в небольшом кинотеатре и всю жизнь проработал там. Ему трудно было сказать, был ли он хорошим бухгалтером. Но зато он точно знал, что не превратился в плохого писателя, ученого, чиновника, рабочего и бизнесмена. Было чем гордиться.