При всем своем желании человек не может стать тем, кем не является. Первоклассный ученый не превратится во второклассного, даже если захочет. Третьесортный исследователь никогда не будет первооткрывателем, даже если сильно постарается. Человек, который с самого детства мечтал стать врачом и действительно стал им, не рожден быть летчиком. А летчик, который любит летать, вряд ли найдет свое призвание как водолаз.

Человек становится тем, кем является изначально. Обстоятельства, воспитание, образование и случаи лишь помогают этому процессу, но не могут помешать. Правда, всегда нужен определенный пусковой механизм. То есть некий щелчок, который запускает изначально заложенный процесс. Оказывается, Мартин Лютер Кинг младший долгие годы был обычным человеком, и никто не подозревал в нем будущего великого борца за гражданские права. Но случился щелчок, процесс был запущен, и Мартин Лютер Кинг стал тем, кем на самом деле был.

Но человек может долго жить, так и не услышав свой щелчок. У всех есть потенциал к чему-то, но не у всех запускается пусковой механизм реализации этого потенциала. Важно не только быть кем-то изнутри, но и оказаться внимательным к своему щелчку.

Легко написать книгу, когда ты не знаешь, о чем писать, как писать и для кого писать – ну, написал, и все. Гораздо сложнее, когда ты обо всем этом знаешь, ибо таким образом твоя задача становится почти невыполнимой.

Физическая мощь человека может впечатлить, интеллектуальные способности – удивить, душевные качества – восхитить, а духовный потенциал – поразить. Но есть две вещи, которые могут одновременно и впечатлить, и удивить, и восхитить, и поразить. Это глаза и улыбка человека.

Образование не поможет, если нет ума. Ум не поможет, если нет воспитания. Воспитание не поможет, если нет генов. Гены не помогут, если нет среды. Среда не поможет, если нет настроя. Настрой не поможет, если нет образования.

Только что с прогулки по набережной Анхора. Чувствую сильную досаду от того, что родился на планете, где живут двуногие существа, которые едят, срут и отдыхают одновременно, оставляя после этого весь свой мусор и вонь на траве возле речки.

Сплошь и рядом можно видеть, как люди практикуют одноходовое мышление. И это имеет место не только в быту, но и в политике, экономике, международных отношениях. Суть подобного мышления заключается в постановке цели, часто исходя из определенных проблем, и принятии решения по достижению этой цели. Иными словами, возникает какая-то проблема или появляется определенная потребность, и человек (группа) ставит цель, чтобы добиться желаемого результата. После этого предпринимаются усилия по реализации намеченного.

Это, конечно, выглядит как вполне нормальная практика, и, казалось бы, ничего плохого в таком мышлении нет. Но есть тут одно «но», и оно заключается в том, что люди зачастую не учитывают последствия своего решения. Вот простой пример. Недалеко от нашего дома есть детская площадка. Некоторое время назад некие люди решили почистить площадку, засыпать ее хорошим песком, а вокруг посадить газон. Очень благородно, не так ли? Да, с точки зрения одноходового мышления именно так. Но прошло время, и сейчас площадку не узнать: песка уже трудно заметить, но зато почти вся площадка теперь застлана дикой травой. Дело в том, что газон – весьма агрессивное растение и имеет склонность к территориальной экспансии. Словом, люди задумали хорошее дело, но из-за того, что у них было одноходовое мышление, они поленились или не захотели подумать о последствия посадки газона вокруг детской площадки. Было бы у них хотя бы двухходовое мышление, картина была бы иначе.

Continue reading “Одноходовое мышление” →