Скоро я планирую начать новый тренинг «СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ» (смекалка, проницательность, смышлёность, находчивость, изобретательность, прозорливость, нюх). Часто именно сообразительность оказывается решающим фактором успеха человека, определяет даже ход его судьбы. Но интересно то, что сообразительности нигде не обучают. В основном она вырабатывается под влиянием жизненного опыта и воспитания. Могут играть роль, конечно, и природные склонности человека. И конечно, специальный тренинг тоже поможет развить сообразительность человека.

Главный вопрос собственного профессионального развития и карьеры – это вопрос нахождения своей ниши.

Важный вопрос, на который стоит попробовать ответить: когда вы впервые почувствовали свою индивидуальность, уникальную личность? Как это было?

Здорово, если это произошло рано, в детстве. Но также хорошо, если это имело место поздно, во взрослой жизни. Важно, что это случилось.

Открываю для себя социобиологию (увы, так поздно). Первый вывод: между людьми и животными больше сходства, чем различия (например, наши гены на 99% идентичны, и многое из нашего социального поведения ничем в принципе не отличается друг от друга).

Современному человеку часто приходится подписывать различного рода документы. Подпись – это не только юридический, но и психологический акт. Так вот, нравится ли вам ваша подпись? По моим наблюдениям, счастливчиков, которые обрели свою адекватную и полноценную подпись, не очень много.

Подпись – это уникальное средство выражения самого себя, своей личности и идентичности. Удачная роспись означает удачное самовыражение. Увы, нередко детей торопят выработать свою подпись, и многие это делают механически и потом вынуждены пользоваться этим всю жизнь, часто чувствуя свою отчужденность от собственной подписи.

Думаю, детей не следует торопить с отработкой подписи. Хорошо бы проводить школьные семинары по этому вопросу, привлекая в это дело психологов и художников. Ведь дело-то важное!

Первое условие хорошего урока (класса) или тренинга – это отключение мобильников и других электронных устройств.

Иногда можно слышать такую фразу:

– Поставьте себя на моё место!

А теперь попробуйте поставить себя на своё место. Трудно? По крайней мере, труднее, чем поставить себя на чужое место.

Люблю читать биографии, это, пожалуй, мой любимый жанр. Нынешнее лето, тьфу-тьфу-тьфу, получается плодотворным в этом отношении. Пока залпом проглотил две массивные биографии Киссинджера – Уолтера Айзексона и Нила Фергюсона (первая книга понравилась больше), и теперь купил два больших тома о Сталине Стивена Коткина. Ожидания большие, и руки чешутся…

В последнее время часто думаю о добре и зле, то есть проблемах морали. Как ни крути, во всех уголках жизни все равно натыкаешься на эти вечные вопросы. Сказать, что добро –хорошо – это трюизм. Но хотел бы перенести вопрос в практическое русло. Итак, в чем практический смысл добрых дел и поступков, доброты в отношении других?

1. Добрые помыслы и дела – способ улучшения мира.

2. Добро другим – это, по большому счету, означает и добро для себя. Привнося добро в мир, человек делает свое окружение добрее, и, в конце концов, получает частицу этого добра. Хотя, как известно, от добра добра не ищут, но, тем не менее, сделав добро кому-то, человек скорее получит добро, чем зло – возможно, совсем от других людей.

3. Добро, в отличие от зла, меньше напрягает. Добрые люди лучше спят и меньше нервничают, чем злые. У них и тело более расслабленное, и лицо более спокойное.

4. Добро наполняет жизнь смыслом. Позитивно действует и на самооценку.

Но быть добрым не означает быть наивным и простофилей. Доброта не есть слабость. И мягкость не есть синоним доброты, ибо часто зло использует “мягкие каналы”. Умение сказать нет, способность отказывать другим, когда это нужно – не менее важное свойство доброго человека, чем его желание помочь окружающим. Но отказывать можно по-разному – задевая и оскорбляя человека, или с уважением и тактом. Проявление уважения и твердости, даже когда отказываешь, вполне сочетаемые и достойные вещи.

Чему важно научиться – так это радоваться успехам других людей. Думаю, это должно быть частью школьного предмета о понимании счастья.