Сегодня нас, участников Международного форума по дипломатическому тренингу во Флетчерской школе права и дипломатии, пригласили в библиотеку и музей Президента Джона Кеннеди. Я, конечно, кое-что знал о системе президентских библиотек в США, но то, что увидел, весьма расширило мои познания. Оказывается, президентские библиотеки являются частью системы национального архива и в них хранятся документы, связанные с деятельностью соответствующего президента и его администрации. Первая президентская библиотека была создана по инициативе Президента Франклина Рузвельта, который предложил хранить весь свой архив в одном месте и сделать его доступным для изучения (до этого не существовала определенная система хранения архивов экс-президентов, поэтому многие документы были утеряны или распроданы). В общем, сейчас существуют библиотеки и музеи всех бывших президентов США, начиная с Франклина Рузвельта. Правда, в некоторых случаях библиотеки сосуществует с музеями в одном месте, в других они отделены друг от друга.

Излишне говорить о значимости информации и информационного обмена в наше время. Современное общество, безопасность и благополучие государств, организаций, компаний и отдельных индивидов в значительной степени зависит от того, каким образом они имеют дело с информацией. На примере хорошего американского университета могу сказать, что все сотрудники и студенты университета соединены в единую, эффективную и защищенную информационную систему через Интернет и Интранет. В этой системе есть все, что нужно руководству, преподавателям, техническому персоналу и студентам: адреса, телефоны, имейлы, учебные программы и материалы, каталоги и электронные источники библиотек, объявления о том, что, где и когда происходит или будет происходить в университете, и многое другое. Вот только что получил сообщение о том, что все желающие могут выдвигать достойные кандидатуры на получение звания почетного доктора университета (но при этом даются определенные критерии, которые необходимо учитывать). Можно подписаться к каким-то рассылкам, самому отправить нужным людям сообщение или объявление. Словом, все направлено на то, чтобы люди, имеющие отношение к университету, были полностью и вовремя информированы об университетских делах и событиях, принимали участие в обсуждении общих проблем и вносили свой вклад в общее дело. Естественно, университет уделяет исключительно большое внимание безопасности свой информационной системы, и это, конечно, правильно, ибо любой сбой в этой системе может парализовать весь организационный, управленческий и учебный процессы.

В общем, эффективная информационная система стала основой основ современного хорошего университета. Пример проявления информационного общества в образовательной системе.

Хороший университет образуют многие факторы: студенты, преподаватели, курсы, ресурсы, инфраструктура, библиотека, финансы, история, репутация и т.п. Но сейчас я бы хотел остановиться на одном из ключевых факторов, определяющих репутацию университета, его привлекательность, лицо. Это – преподаватели.

Заметил, что почти все магистранты приходят в классы со своими лаптопами и конспектируют лекции, очень быстро печатая десятью пальцами. Некоторые при этом успевают заглянуть и в Интернет, проверять имейлы (у всех студентов и преподавателей свободный доступ к быстрому Интернету через Wi-Fi). Аудитории приспособлены для подключения большого количества лаптопов к электрической сети: каждому магистранту (а их в больших группах бывает немногим более 30-ти) – своя розетка.

Приятель недавно сказал, что в последнее время в Америке резко возросло количество пальцевых травм среди молодежи, в основном из-за интенсивной работы на компьютерной клавиатуре. Зато, наверное, соответственно тренируют мышцы и суставы пальцев. Если все так пойдет и дальше, возможно, будущее поколение будет обладать мощными и одновременно гибкими пальцами. Пальцы сделали человека человеком, пальцы и будут его развивать. Наступил новый этап в развитии Homo–Finger. 

Наблюдая изнутри за одним из ведущих частных американских университетов, прихожу к выводу, что успех лучших вузов США в значительной степени связан с хорошей технологией организации учебного и научного процесса. В принципе ее можно сравнить с технологией производственного процесса и процесса управления в лучших компаниях мира (в определенной степени выпуск, скажем, автомобиля БМВ и выпуск студента частного вуза – это сравнимые вещи).